Meine berufliche Tätigkeit ist eng mit der Verkehrsfachschule Seela in Braunschweig verbunden.

Als Dozent für Pädagogik begleite ich angehende Fahrlehrer in ihrer professionellen Entwicklung und arbeite mit bereits tätigen Lehrkräften an der Weiterentwicklung ihrer pädagogischen Kompetenzen. Dabei steht nicht die reine Vermittlung didaktischer Methoden im Vordergrund, sondern die Auseinandersetzung mit professioneller Haltung, Rollenverständnis und Lernprozessgestaltung.

Neben der Lehrtätigkeit übernehme ich organisatorische Verantwortung:
als stellvertretender Fortbildungsleiter sowie stellvertretender Teamleiter des Dozententeams. In diesem Rahmen arbeite ich an der Weiterentwicklung unseres Fortbildungsangebots sowie an strukturellen Fragen der internen Zusammenarbeit.

Mit der Einweisungsberechtigung für ASF- und FES-Seminare trage ich zusätzlich Verantwortung für die Qualifizierung von Seminarleitungen in einem zentralen Bereich der Fahrlehrerausbildung. Diese Aufgabe erfordert sowohl fachliche Tiefe als auch strukturelle Klarheit in der Umsetzung von Qualitätsstandards.

In meiner täglichen Arbeit zeigt sich immer wieder:
Pädagogische Qualität entsteht nicht allein durch methodische Kompetenz, sondern durch klare Kommunikationsstrukturen, reflektierte Führungsprozesse und eine organisationale Architektur, die Lernen ermöglicht.

Mein besonderes Interesse gilt daher den strukturellen Bedingungen professionellen Handelns im Bildungsbereich – insbesondere dort, wo pädagogische Praxis und organisationale Verantwortung ineinandergreifen.

Diese Seite dient der Reflexion und Veröffentlichung fachlicher Impulse zu Fragen von Organisationsentwicklung, Professionalisierung und Qualitätsgestaltung im Bildungssektor.